REFLEXION TALLER II

          Adaptabilidad, proficiencia, autoregulación, productividad, innovación, motivación, destrezas sociales y emocionales son  competencias que el ciudadano expuesto a las nuevas tecnologías de información le son requeridas para lograr ser exitosos.   Veamos algunos de los comentarios que más me impactaron de la lectura:   "Weak self regulators achieve, will have little self development";" ... Education for self directedness is now vital for a productive an innovative society"; Student must develop skills in regulating the motivational emotional and social determinants of their intellectual functioning as the cognitive aspects" (Bandura, 2002).

         Los maestros y administradores tenemos ante nosotros un reto y responsabilidad de desarrollar en nuestros estudiantes estas competencias. Estamos en un momento histórico en que tenemos que comenzar a cambiar paradigmas limitantes que no permiten que continuemos avanzando en adquirir nuevos conocimientos sobre las tecnologias de información.  Estas tecnologías de informacion y comunicacion que sin duda van progresando vertiginosamente son recursos poderosos que pueden ayudar a los individuos adquirir las competencias que el nuevo siglo le requiere.  El administrador y el educador tiene la responsabilidad de sugermergirse a comprender, explorar y manejar estos medios asi, de motivar y convencer las ventajas que tienen estos.  Para poder lograr las competencias que el nuevo siglo exige a sus ciudadanos es necesario que primero sean adquiridas por nosotros los futuros administradores y maestros.
       
          Las universidades y escuelas tienen una responsabilidad de apoyar las nuevas competencias que le son requeridas a estas nuevas generaciones.  La universidad como la escuela tienen el deber ministerial de cambiar "estructuras, roles y funciones para ampliar el expectrum de la población que atiende" esto quiere decir que estas instituciones sociales tienen que proveer los medios, fomentar y promover el uso de los medios tecnologicos. Es responsabilidad de toda un sociedad mejorar la gestión del conocimiento y desarrollar las competencias inicialmente descritas. Responsablemente, se debe reconocer que "la tecnología no es la panacea para la solución de todos los problemas y retos que enfrentan los ciudadanos del Siglo XXI" (Bandura,2002).